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- 時(shí)間：2015-05-26
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一、獲獎(jiǎng)?wù)撐模ㄒ坏泉?jiǎng)7篇，二等獎(jiǎng)10篇）
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姓名 |
論文題目 |
獲獎(jiǎng)等級(jí) |
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常麗平 |
現(xiàn)代學(xué)徒制下項(xiàng)目課程的開發(fā)與實(shí)踐 |
一等獎(jiǎng) |
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吳友石 |
創(chuàng)新《概論》課教學(xué)方法的實(shí)踐與探索 |
一等獎(jiǎng) |
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徐慧敏 |
關(guān)于高職院校開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)思考 |
一等獎(jiǎng) |
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劉素芳 |
基于行動(dòng)導(dǎo)向理論電機(jī)修理實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)研究 |
一等獎(jiǎng) |
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馮志成 |
電氣自動(dòng)化專業(yè)課程的中高職銜接問題研究 |
一等獎(jiǎng) |
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劉鳳云 |
網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校德育教育的影響 |
一等獎(jiǎng) |
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夏文忠 |
關(guān)于加快張家口現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究 |
一等獎(jiǎng) |
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常麗平 |
高職教育學(xué)生核心能力培養(yǎng)途徑研究 |
二等獎(jiǎng) |
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劉卓瑛 |
隱性注意機(jī)制在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 |
二等獎(jiǎng) |
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劉曉瑜 |
高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)“職業(yè)化”教學(xué)體會(huì) |
二等獎(jiǎng) |
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申? 霖 |
高職商務(wù)英語專業(yè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 |
二等獎(jiǎng) |
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崔會(huì)擁 |
構(gòu)建教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)高職英語教師專業(yè)發(fā)展 |
二等獎(jiǎng) |
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馮秀茹 |
英語原聲電影在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用 |
二等獎(jiǎng) |
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馮志成 |
中高職教育課程體系銜接在電氣自動(dòng)化專業(yè)的研究與實(shí)踐 |
二等獎(jiǎng) |
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喬玉冰 |
高校《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略 |
二等獎(jiǎng) |
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喬玉冰 |
高職學(xué)校《C語言》項(xiàng)目教學(xué)策略研究 |
二等獎(jiǎng) |
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劉鳳云 |
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職《網(wǎng)頁制作》課程中的應(yīng)用探索 |
二等獎(jiǎng) |
?
二、獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)（一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)）
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姓名 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
獲獎(jiǎng)等級(jí) |
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楊艷姣 |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) |
一等獎(jiǎng) |
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胡雅娜 |
推銷溝通中的舉止禮儀 |
二等獎(jiǎng) |
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劉素芳 |
電機(jī)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn) |
二等獎(jiǎng) |
????????????????????????????? （科研處 張育頻 供稿）
