學(xué)院發(fā)展路徑及戰(zhàn)略選擇—新教師培訓(xùn)系列報(bào)道之五
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- 時(shí)間：2014-07-10
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?7月9日上午，新教師培訓(xùn)班邀請(qǐng)我院科研處處長張育頻教授為新教師做了題為《迷惘、求索、頓悟—學(xué)院發(fā)展路徑及戰(zhàn)略選擇的》專題講座。
張教授以我國清末民初著名學(xué)者王國維治學(xué)的三重境界開篇，寓意我院發(fā)展的三個(gè)境界：迷惘、求索、頓悟，展示我院發(fā)展的三個(gè)時(shí)期—迷惘期、求索期、頓悟期，梳理了我院各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。分析制約我院高速發(fā)展的因素，并從教育部魯昕副部長的幾次重要講話、職教發(fā)展的態(tài)勢(shì)、高職教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變方式、就業(yè)狀況、現(xiàn)代職教體系建設(shè)路徑等方面對(duì)高等職業(yè)教育趨勢(shì)進(jìn)行了解讀。在此基礎(chǔ)上，對(duì)我院發(fā)展路徑及戰(zhàn)略進(jìn)行了分析和闡述。
張教授的講座使新教師對(duì)我院發(fā)展的各個(gè)時(shí)期有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)發(fā)展路徑及戰(zhàn)略選擇有了更深的認(rèn)知。
講座結(jié)束后，張教授與學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng)，回答了新教師關(guān)于學(xué)院的發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研等方面的問題。
????????? （組織人事處供稿）
