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- 時間：2012-12-25
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李巖，2003年7月畢業(yè)于吉林工程技術(shù)師范學院，參加工作至今，一直在張家口職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系工作。工作十多年來，一直在教學第一線，工作勤奮刻苦，任勞任怨，出色完成了各項教學任務(wù)，受到學院領(lǐng)導和同事的一致好評。在今年12月15日，由省工業(yè)和信息化廳、省人力資源和社會保障廳、省教育廳主辦的“中國聯(lián)通杯”河北省電子信息職業(yè)技能大賽上，李巖以優(yōu)異成績獲得個人三等獎。
教學工作認真負責。參加工作以來，他擔任過《電路分析》、《電子技術(shù)》、《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及管理》、《通信原理》、《視聽技術(shù)》等多門課程教學；還擔任過《電子產(chǎn)品焊接工藝》、《電子產(chǎn)品制作工藝》等實訓項目教學。無論是理論教學，還是實踐教學，教學效果都受到了學生和領(lǐng)導、同事的一致好評。
積極參與科研工作。他參加過《單片機精品課建設(shè)》、《電子信息技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)》；發(fā)表過核心期刊3篇；省級期刊5篇，市級期刊3篇；參加編寫一部高職高專教材《單片機原理與應(yīng)用》。
承擔參賽學生的指導任務(wù)。在2012年“中國聯(lián)通杯”河北省電子信息職業(yè)技能大賽集訓中擔任指導老師。經(jīng)過詳實準備和精密的部署，與其他老師的配合，學院取得了一等獎1名，二等獎1名，三等獎5名和團體三等獎的優(yōu)異成績。他本人也取得了技能大賽三等獎的好成績。
在技能大賽集訓中，李巖大膽采用項目式教學，避開繁瑣的理論和公式，學生邊做邊學，實現(xiàn)教、做、學一體化。老師先講基本知識，學生隨后自己做電子產(chǎn)品，遇到問題再去請教老師，老師根據(jù)學生的問題耐心講解。教和學都有了很強的目的性，學生愿意學習，老師講解也事半功倍。
訓練項目和環(huán)節(jié)應(yīng)精心設(shè)計。實訓項目遵循由易到難，由插裝到貼裝，由模擬電路到數(shù)字電路。他教育學生，首先要對學習產(chǎn)生興趣。用到什么知識就去學習什么知識，做到有的放矢。例如測量就去學習儀器儀表的使用，開發(fā)制作電子產(chǎn)品就去學習DXP2004軟件的使用。訓練取得了非常好的效果。
（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處供稿）
